Author(s):
1. Gojko Vladić, Fakultet tehničkih nauka Univerziteta u Novom Sadu, Serbia
2. Neda Milić, Faculty of Technical Sciences, Department for Production Engineering, Serbia
3. Nemanja Kašiković, Fakultet tehničkih nauka Univerziteta u Novom Sadu, Serbia
4. Sandra Dedijer, Serbia
5. Magdolna Pal, Fakultet tehničkih nauka Univerziteta u Novom Sadu, Serbia

Abstract:
Savremena komunikaciona tehnologija se razvija veoma brzim tempom i štampani medij se danas doživljava kao zastareo oblik komunikacije. Upotreba interneta, koji je popularizacijom mobilnih tehnologija postao dostupan gotovo svugde u svakom trenutku, omogućuje razmenu različitih elektronskih sadržaja. Imajući u vidu da je knjiga uobičajeni način prenosa informacija u obrazovnom sistemu i da se uprkos izuzetnom napretku ostalih tehnologija ta situacija veoma sporo menja neophodno je integrisati savremene multimedijalne tehnologije sa uobičajenim štampanim sadržajem. Tehnologija proširene realnosti (Augmented reality) može poslužiti kao most između tradicionalnih medij poput knjige i savremenih načina prenosa znanja. Ovom tehnologijom omogućuje se pokretanje multimedijalnih sadržaja na mobilnim uređajima u interakciji sa sadržajima koji se nalaze u knjizi. Oblast hemija obiluje sadržajima koje nije moguće prezentovati statičnim slikama u knjigama, kako je to do sada bilo uobičajeno. Nasuprot tome upotreba video materijala, 3D animacija i interaktivnosti može višestruko unaprediti prenos znanja u ovoj oblasti. Cilj ovog rada je da istraži i prikaže mogućnosti upotrebe tehnologije proširene realnosti za prenos znanja u oblasti hemije i na taj način obogati iskustvo učenja. Ovo bi moglo pokrenuti i tranziciju sa štampanih medija na upotrebu savremenih elektronskih tehnologija za obrazovanje u oblasti hemije

Key words:
Obrazovanje,prenos znanja,proširena realnost

Thematic field:
Graphic Engineering and Design

Date of abstract submission:
13.07.2016.

Conference:
XI Savjetovanje hemičara, tehnologa i ekologa Republike Srpske

Paper for reviews Final paper